برنامج مقترح لتنمية بعض المهارات الحركية لدى الاطفال ذوي الاعاقة الذهنية

الملخص

هدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج مقترح لتنمية بعض المهارات الحركية لدى الاطفال ذوي الاعاقة الذهنية، استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو التصميم القبلي والبعدي لمجموعة تجريبية واحدة لملائمته لطبيعة البحث، تكون مجتمع البحث من جميع الاطفال ذوي الإعاقة الذهنية بأعمار من )8- 10( سنوات والبالغ عددهم (55) طفلا من مركز تنمية القدرات الذهنية جنزور، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من أطفال ذوي الإعاقة الذهنية والبالغ عددهم (15) طفلا، وكانت أهم النتائج أن المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لكل من القياسين القبلي والبعدي وكذلك نسبة التحسن وأن المتوسط الحسابي للقياس البعدي أفضل من القياس القبلي وتراوحت قيم نسبة التحسن للمتغيرات الحركية ما بين (70.7%- 92.68%) مما يؤكد وجود فروق في القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في مستوى المهارات الحركية، ويتضح من خلال هذه النتائج أن جميع قيم مستويات الدلالة Sig)) أقل من مستوى (0.05) مما يدل على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والقياسات البعدية ولصالح متوسطات القياسات البعدية في مستوى المهارات الحركية