فاعلية الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي في تعزيز الوعي الصحي والتخفيف من آثاره السلبية في المؤسسات التعليمية (بحث ميداني مطبق على الأخصائيين الاجتماعيين بمراقبة التربية والتعليم السائح)
DOI:
https://doi.org/10.65893/esr.v1i18.64الكلمات المفتاحية:
فاعلية الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي- الوعي الصحيالملخص
تناول هذا البحث قضية من القضايا الملحة في المؤسسات التعليمية والتي قد يتأثر بها عدد من أبنائنا الطلبة والتي قد تسهم في تعثر بعض الطلاب وتكون حجر عثر أمام تفوقهم الأكاديمي ، ولهذا هدف هذا البحث للتعرف على بعض مشكلات غياب الوعي الصحي لدى الطلاب، إلى جانب التعرف على الدور الواقعي للأخصائي الاجتماعي في تعزيز الوعى الصحي للطلاب، وما هي أهم المعوقات التي تعيقه لأداء دوره المهني في ذلك ، و يعد هذا البحث من البحوث الوصفية والذي يبحث عن فاعلية الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي في تعزيز الوعي الصحي والتخفيف من اثاره السلبية في المؤسسات التعليمية، فكانت عينة البحث من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمؤسسات التعليمية والبالغ عددهم (25) مفردة وجمعت بياناته عن طريق الاستبيان، وتوصل البحث إلى جملة من النتائج من أهمها :- أن من بين أهم مشكلات غياب الوعي الصحي لدى الطلاب، من وجهة نظر الاخصائيين الاجتماعيين كانت انتشار التدخين و الاستهانة ببعض الأمراض الخطيرة و التلوث البيئي و انتشار سوء التغذية بين الطلاب، اما فيما يخص الدور الواقعي للأخصائي الاجتماعي في تعزيز الوعى الصحي للطلاب كانت تعليم مفاهيم سلوكية صحية جديدة للطلاب ومراقبة المقصف المدرسي و التعرف على السلوكيات الصحية الخاطئة ومراقبة المياه
ومصادرها بالمدرسة، إلى جانب ذلك توصل البحث إلى وجود عدد من المعوقات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي في مجال أداء دوره المهني في تعزيز الوعي الصحي للطلاب والتي منها عدم حصول الأخصائي الاجتماعي على دورات تدريبية في مجال الوعي الصحي وعدم توافر الوسائل اللازمة لممارسة الأنشطة وقلة المصادر للحصول على البيانات الصحية.
