الحالة البدنية والوظيفية لدى طلبة السنة الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الزاوية
DOI:
https://doi.org/10.65893/esr.v1i18.73الكلمات المفتاحية:
الحالة البدنية، الحالة الوظيفية، طلبة التربية البدنيةالملخص
نظرا لطبيعة الدروس العملية في الألعاب الجماعية والفردية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة فإن الطالب يحتاج إلى إعداد بدني متكامل مبني على قواعد علمية لتنفيذ الواجبات المفروضة عليه من أجل رفع الحالة البدنية والوظيفية. ويهدف البحث للتعرف على مستوى الحالة البدنية والوظيفية لطلبة السنة الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الزاوية. وأجري البحث على عينة قوامها (38) طالب للعام الجامعي 2025-2026 حيث كانت الفترة الزمنية من 10/11/2025 إلى غاية 10/2/2026.وتضمن البحث القياس القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة واستخدم الباحثون المنهج التجريبي وتم معالجة البيانات إحصائيا من خلال (المتوسط الحسابي-الانحراف المعياري-معامل الالتواء-اختبار (ت) للفروق) أسفرت النتائج على أن تطبيق مفردات الدروس العملية لها تأثير على تطور الحالة البدنية والوظيفية للطلبة في متغيرات البحث.





