مستوى تحصيل الطلاب في المقررات العملية وعلاقته بدرجة التخصص بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الزاوية
DOI:
https://doi.org/10.65893/esr.v2i18.79الكلمات المفتاحية:
مؤشر التحصيل، ومقرر التخصص، طلاب المرحلة الدراسية الثالثة.الملخص
هدف البحث الى التعرف على التعرف على مستوى التحصيل في المقررات العملية والمقرر التخصصي. بالإضافة الى الكشف عن العلاقة بين التحصيل العملي ودرجة التخصص. وايضا التعرف على الفروق بين التحصيل العملي ودرجة التخصص.
واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة هذا البحث، حيث اجرت هذا البحث على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية وقوامها (52) طالبا من طلاب المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الزاوية، وبعد الحصول عل درجات تقييم الجانب العملي للمقرر الدراسي والمقرر التخصصي لأفراد العينة وبعد المعالجة العلمية للبيانات اسفرت النتائج الى ارتفاع النسبة المئوية لمؤشر التحصيل الدراسي للمقررات التخصصية لأغلب أفراد العينة. بالإضافة الى علاقة ارتباطية قوية بين مؤشر مستوى التحصيل الدراسي للمقررات العملية والمقررات التخصصية وتوجد فروق دالة إحصائيا في مؤشر التحصيل الدراسي بين المقررات العملية والمقررات التخصصية ولصالح الاخيرة.
