تقييم مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في برامج تدريب معلمي التربية البدنية- كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة طرابلس
DOI:
https://doi.org/10.65893/esr.v9i17.47الكلمات المفتاحية:
الجودة الشاملة، برامج تدريب، معلمي التربية البدنية، جامعة طرابلس.الملخص
هدفت الدراسة الى التعرف على درجه تطبيق معايير ادارة الجودة الشاملة في برامج تدريب معلمي التربية البدنية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة طرابلس، وكذلك التعرف على الفروق في درجه تطبيق ادارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغيرات (الجنس والرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة) بالإضافة الى التعرف على الفروق في درجه تطبيق ادارة الجودة الشاملة من وجهة نظر كل من أعضاء هيئة التدريس والطلبة.
تكونت عينة الدراسة من (102) فردا من أعضاء هيئة التدريس والطلبة، واستخدم الباحثون استبيانا لجمع البيانات مكونا من أربعة أبعاد هي (متطلبات الجودة الشاملة، والنظام الاداري، والنظام التعليمي، والنظام التقني) وقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثنائي والمتعدد، واختبار" ت" كوسائل إحصائية لمعالجه البيانات.
وأظهرت النتائج ان كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة طرابلس تطبق ادارة الجودة الشاملة بدرجة متوسطة بلغت (2.95)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق داله إحصائيا في درجه التطبيق تعزي لمتغيرات الجنس، والرتبة الأكاديمية، وسنوات الخبرة من وجهه نظر أعضاء هيئه تدريس، وكذلك عدم وجود فروق داله احصائيا بين وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة.
واوصت الدراسة بضرورة تبني كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة طرابلس لاستراتيجية واضحة ومحددة لتطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة، مع إشراك جميع أعضاء هيئة التدريس في عملية التخطيط للجودة الشاملة والاستفادة من خبراتهم ومؤهلاتهم وتجاربهم، بغض النظر عن الجنس أو الرتبة الأكاديمية أو سنوات الخبرة.
